Um vídeo excelente de uma universidade norueguesa sobre o plágio.
Para quem não sabe Noruguês aconselha-se o visionamento no YuoTube, onde há a funcionalidade de transcrição em Inglês.
quinta-feira, 10 de março de 2011
quarta-feira, 9 de março de 2011
sexta-feira, 4 de março de 2011
Evidence Based Library and Information Practice
Evidence Based Library and Information Practice: "Evidence Based Library and Information Practice
EBLIP is an open access, peer reviewed journal published quarterly by the University of Alberta Learning Services and supported by an international team of editorial advisors. The purpose of the journal is to provide a forum for librarians and other information professionals to discover research that may contribute to decision making in professional practice. EBLIP publishes original research and commentary on the topic of evidence based library and information practice, as well as reviews of previously published research (evidence summaries) on a wide number of topics."
EBLIP is an open access, peer reviewed journal published quarterly by the University of Alberta Learning Services and supported by an international team of editorial advisors. The purpose of the journal is to provide a forum for librarians and other information professionals to discover research that may contribute to decision making in professional practice. EBLIP publishes original research and commentary on the topic of evidence based library and information practice, as well as reviews of previously published research (evidence summaries) on a wide number of topics."
quinta-feira, 3 de março de 2011
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
BAD MANIFESTA APREENSÃO PELOS SINAIS DE DESINVESTIMENTO NO PROGRAMA REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
O Conselho Directivo Nacional da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD) vem comunicar a tomada de posição pública sobre a Portaria nº 76/2011, de 15 de Fevereiro, do Ministério da Educação.
1. A Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD), enquanto estrutura representativa dos profissionais de informação e documentação portugueses, tem apoiado convictamente, desde a sua criação, o Programa Rede de Bibliotecas Escolares, e por diversas vezes apresentado publicamente tomadas de posição, tal como aconteceu durante o último Congresso Nacional, relativamente à portaria n.º 756/2009, de 14 de Julho. Face ao conteúdo da portaria n.º 76/2011, de 15 de Fevereiro, que no ponto 2, do artº 2º, define que o Professor-Bibliotecário deve assegurar a leccionação de uma turma, a BAD manifesta a sua profunda apreensão, pelos sinais de claro desinvestimento que esta decisão representa.
2. Centenas de bibliotecas escolares, elementos essenciais do processo educativo, contarão, a partir de Setembro próximo, com menos tempo de trabalho de todos quantos se empenham no seu desenvolvimento, deixando objectivamente milhares de alunos, com piores condições de aprendizagem.
3. A publicação da referida portaria, menos de um ano depois de se ter verificado a redução dos recursos humanos das bibliotecas escolares (portaria n.º 558/2010, de 22 de Julho), indicia uma inflexão de rumo relativamente a estas, podendo comprometer investimentos significativos que, desde 1996, diferentes Governos têm conseguido concretizar, com resultados comprovados.
4. A BAD alerta para o perigo de se persistir em medidas que poderão comportar graves consequências para as bibliotecas escolares, estruturas essenciais ao desenvolvimento da literacia, das competências de informação e do processo de ensino-aprendizagem dos alunos;
5. Assumimos assim o compromisso de continuar a acompanhar atenta e criticamente as políticas aplicadas às Bibliotecas em geral e, neste caso, particularmente às Escolares, manifestando um firme apoio aos que
nelas trabalham, persistentes e determinados a melhorar a qualidade dos serviços que prestam.
A posição pública da BAD, bem como toda a informação relativa à Associação está disponível em www.apbad.pt. Para mais informações contacte apbad@apbad.pt ou tel. 218161980.
BIBLIOTECAS ESCOLARES - PORTARIA N.º 76/2011
TOMADA DE POSIÇÃO PÚBLICA DA BAD
1. A Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD), enquanto estrutura representativa dos profissionais de informação e documentação portugueses, tem apoiado convictamente, desde a sua criação, o Programa Rede de Bibliotecas Escolares, e por diversas vezes apresentado publicamente tomadas de posição, tal como aconteceu durante o último Congresso Nacional, relativamente à portaria n.º 756/2009, de 14 de Julho. Face ao conteúdo da portaria n.º 76/2011, de 15 de Fevereiro, que no ponto 2, do artº 2º, define que o Professor-Bibliotecário deve assegurar a leccionação de uma turma, a BAD manifesta a sua profunda apreensão, pelos sinais de claro desinvestimento que esta decisão representa.
2. Centenas de bibliotecas escolares, elementos essenciais do processo educativo, contarão, a partir de Setembro próximo, com menos tempo de trabalho de todos quantos se empenham no seu desenvolvimento, deixando objectivamente milhares de alunos, com piores condições de aprendizagem.
3. A publicação da referida portaria, menos de um ano depois de se ter verificado a redução dos recursos humanos das bibliotecas escolares (portaria n.º 558/2010, de 22 de Julho), indicia uma inflexão de rumo relativamente a estas, podendo comprometer investimentos significativos que, desde 1996, diferentes Governos têm conseguido concretizar, com resultados comprovados.
4. A BAD alerta para o perigo de se persistir em medidas que poderão comportar graves consequências para as bibliotecas escolares, estruturas essenciais ao desenvolvimento da literacia, das competências de informação e do processo de ensino-aprendizagem dos alunos;
5. Assumimos assim o compromisso de continuar a acompanhar atenta e criticamente as políticas aplicadas às Bibliotecas em geral e, neste caso, particularmente às Escolares, manifestando um firme apoio aos que
nelas trabalham, persistentes e determinados a melhorar a qualidade dos serviços que prestam.
A posição pública da BAD, bem como toda a informação relativa à Associação está disponível em www.apbad.pt. Para mais informações contacte apbad@apbad.pt ou tel. 218161980.
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
Programme and Proceedings - IFLA Durban, South Africa, 2007
Programme and Proceedings - IFLA Durban, South Africa, 2007: "28-1 SI - Division III (1)
Social inclusion: how can public libraries embrace the challenge of reaching out to serve all people in their community?
Democracy and social inclusion"
Social inclusion: how can public libraries embrace the challenge of reaching out to serve all people in their community?
Democracy and social inclusion"
EBLIP6 | Evidence Based Library and Information Practice Conference - Valuing Knowledge and Expertise
EBLIP6 | Evidence Based Library and Information Practice Conference - Valuing Knowledge and Expertise: "EBLIP6, 27-30 June 2011, England, UK
Valuing knowledge and expertise
The University of Salford is proud to host the sixth Evidence Based Library and Information Practice (EBLIP6) Conference in Salford, Greater Manchester, UK, June 27th – June 30th 2011"
Valuing knowledge and expertise
The University of Salford is proud to host the sixth Evidence Based Library and Information Practice (EBLIP6) Conference in Salford, Greater Manchester, UK, June 27th – June 30th 2011"
terça-feira, 8 de fevereiro de 2011
Bibliotecas são cada vez mais procuradas pelos jovens
As bibliotecas municipais e escolares em Portugal estão a ganhar importância como espaços privilegiados para utilização da Internet, revela um estudo europeu sobre crianças e riscos online hoje apresentado na Universidade Nova de Lisboa.
Este foi um dos dados que surpreendeu a coordenadora nacional do estudo, Cristina Ponte, que reforça o potencial das bibliotecas como espaço a apostar para ensinar os alunos a fazer uma boa utilização da Internet."Veja a notícia completa no "Sol"
Bibliotecas são cada vez mais procuradas pelos jovens
4 de Fevereiro, 2011
sábado, 5 de fevereiro de 2011
Reunião dos órgãos sociais da BAD
Decorre a primeira reunião dos órgãos sociais recentemente eleitos da Associação Portuguesa de Bibliotecários Arquivistas e Documentalistas.
Entusiasmo e participação dominam o ambiente, acrescidos com uma grande vontade de mudança para uma reafirmação da profissão.
Começámos com uma análise SWOT. Muito estimulante e produtiva.
Entusiasmo e participação dominam o ambiente, acrescidos com uma grande vontade de mudança para uma reafirmação da profissão.
Começámos com uma análise SWOT. Muito estimulante e produtiva.
quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011
CILIP | Save Our Libraries Day
CILIP | Save Our Libraries Day: "Save Our Libraries Day
A day of action on the 5th February
CILIP is supporting Save Our Libraries Day, a day of action to bring greater attention to the cuts and closures facing many public libraries.
We want everyone who cares about reading, literacy and libraries to use their public library on the 5th February and tell as many people as they can to do the same.
Get involved using our 'sliding scale of spare time'
Got less than 2 minutes?
Tweet why you love libraries using the hashtag #savelibraries
Post this page to your Facebook profile and spread the word
Got 2 minutes?
Visit your library website to download an ebook or use online reference resources.
5– 10 minutes?
Contact all your friends and family, ask them to join their library and use library services on the 5th. Search and reserve books through this guide to library services in England.
10 – 15 minutes?
Email or write to your local MP, local press or Secretary of State for Culture, Media and Sport about the unique contribution public libraries make to society.
15 – 30 minutes?
Pop down your local library on the 5th. Borrow as many books as you can. While you are there read a newspaper, go online and find out what’s happening in your local community."
A day of action on the 5th February
CILIP is supporting Save Our Libraries Day, a day of action to bring greater attention to the cuts and closures facing many public libraries.
We want everyone who cares about reading, literacy and libraries to use their public library on the 5th February and tell as many people as they can to do the same.
Get involved using our 'sliding scale of spare time'
Got less than 2 minutes?
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Got 2 minutes?
Visit your library website to download an ebook or use online reference resources.
5– 10 minutes?
Contact all your friends and family, ask them to join their library and use library services on the 5th. Search and reserve books through this guide to library services in England.
10 – 15 minutes?
Email or write to your local MP, local press or Secretary of State for Culture, Media and Sport about the unique contribution public libraries make to society.
15 – 30 minutes?
Pop down your local library on the 5th. Borrow as many books as you can. While you are there read a newspaper, go online and find out what’s happening in your local community."
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